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新托福千词百练

作者:刘文勇 乐闻携尔图书编写组
出版社:中央广播电视大学出版社
出版时间:2015-2-1
页数:508
书号:9787304065928
当当网定价:¥82.00

图书介绍

    开篇明意:
    1. 我想用这本书帮助同学们攻破单词难关;
    2. 传统的“反复多遍”对单词记忆与提升并无实质帮助:没有语境则必将遗忘,时间长短不同而已。
    作为一个教授阅读及写作的老师,我所面对的学生们几乎无一例外的会将复习的第一步设定为“买一本单词书并开始背单词”——无论是TOEFL,SAT 还是GRE,GMAT。但毫无疑问,通过单词书来学习生词是最“吃力不讨好”的方法!事实上我也经常听到这样的抱怨(我想大家也都会有同感):
    “这本单词书/这页/这个单词我死活背不下来!”
    或
    “昨天刚背下来的单词今天就忘得差不多了!”
    或
    “单词书是勉强背下来了,可一到文章之中就忘了具体意思,只记得这个单词应该是背过的……”
    为什么会这样?因为缺乏“语言环境”!
    如果你只是简单的想要凭借自己聪明的大脑“硬生生”地记住每个英文单词对应哪个中文意思,这显然是极其困难的任务——如果不是不可能的话。在没有语境作为背景框架“镶嵌单词”的情景下,即便通过反复多遍的刺激记住了,也会在停止反复后迅速遗忘。这也是为什么有些特别努力的同学,单词背了一遍又一遍——四级背一次,六级再背,托福再背,GRE再背,每次都发现隔上一小段时间就前功尽弃,必须从头开始。
“语境才是正解。”
    想想看小时候我们学习中文生字,老师并不是简单地在黑板上把要学习的几个生词写出来,然后直接带着大家朗诵默写:而是一定会有一篇小课文,或是一首小诗,用到了这几个要学习的生词。这也就意味着,从我们接触到这些生词的那一刻,它们就不是独立的生词,而是生长并镶嵌在语境之中的概念。
    “可是考试复习时间紧,任务重,我上哪儿去找这么多帮助单词理解的语境呢?只背单词时间就已经够紧张了!”
    这实际上是一个看似合理的伪问题:大家在复习阅读单项时,不就是在读一篇篇的文章,尝试理解大大小小的语境吗?我们绝不该简单地将“背诵单词”与“学习阅读”割裂开来——既然已经在做阅读题时了解了这么多的语境,为什么不趁机“利用自己对于这些语境的熟悉,将相应的单词背下来呢”?
    在这本书中,我们做的正是如此,把单词放到具体的语境、具体的考题中,而不只是孤零零地罗列单词。

    关于这本书的体例,我还要做三点额外的说明。
    第一、这本书是要让大家通过做题背单词。书里的每个单词或者词组都是来自托福考试的词汇题。这些单词或词组不光会在阅读中考到,我也希望大家把它们用到写作当中。一石二鸟才是正解。可能这1500 个单词对于阅读来说不算很多,但是对于写作来说,如果能够确定地掌握了这1500 个单词的用法,这个词汇量就非常大了。题目提供了单词使用的语境,这对于我们来说就已经足够了。至于记忆方法,除了词根词缀法,我其实并没有别的建议。
    第二、每一个单词包括两个例句:一个来自TOEFL 阅读文章,另一个来自GRE 阅读文章。同学们可能不能理解,为什么一个托福的词汇书里,要放一个GRE 的例句呢?其实,如果你将来要考GRE,这对于你来说自然是一件好事情,相当于复习的单词得到了延续。那如果不考呢?我也建议大家不妨读一下这个例句。GRE 的句子普遍比较复杂,无论是结构上还是内容上都是如此。而一旦句子的意思比较复杂,就必须确保每一个词都用得精准:这样的句子很“烧脑”,但是烧完以后,脑子里面会有一个比较深刻的印象,会把这个语境在记在心里。显然,记住了这个语境也就记住了单词的精准使用,这不仅对于做阅读有帮助,也很有利于提高同学们的写作水平:写作不就额外要求特定语境下用词是否精准么?
    第三、“同义词”是个伪概念。大家能够理解,如果把语言当做有生命力的概念,那么在语言的发展过程中,如果两个单词完全一模一样的,那么一个单词就会将另一个单词给替代掉。事实上,我想同学们在做托福的词汇题的时候,应该会有这样的感觉:正确选项和原文之中划线的被考察单词对应得不准确,虽然也说得通,但有时间总会觉得别的选项好像也勉强靠上去。如果你有这种感觉就对了!这说明托福的词汇题是要联系上下文的语境解答。如果没有语境,单独拿出一个单词问下面哪个单词跟它的意思一样,可以说完全没有。所以同学们一定要在脑子里面划掉“同义词”这个概念:在托福阅读的词汇题里面,没有同义词,只有在特定的语境下可以替换的词。
    事实上,对于这个概念的理解非常重要。我们在写作时要求用词要非常准确,但有时候我们翻来覆去就那几个空泛的词,不知道或者不敢使用比较精准的词语 。显然,对于用词,我们要做的一件非常重要的事情,就是我们在小学语文里面经常做的:近义词辨析,也就是区分几个意思相近的词分别在什么情况下使用。词汇题就为我们提供了一个极其完美的需要进行词意辨析的情形。大家脑子里面一定要记得:学单词不只是为了做对阅读题目,更重要的是要把这个题目作为一个契机,把单词的词意辨析也给做了,那么我们以后在用这个单词的时候,在宽泛的语境下,就能知道这几个单词的差异。这才是我们的终极目标。
    最后,我想由衷地感谢参与了这本书编写的同事:甘庆、石金娥、尹娜、陈哲、梁立强、 赵坤。这本书能够出版,他们功不可没。让我趁此次机会,向你们表示感谢!

文勇
2015 年1 月于乐闻携尔国贸校区

    与本书配套的,文勇带你30天背透托福1500核心词汇课程 报名链接

图书目录

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Part2 TPO-1
Part3 TPO-3
Part4 Online Test
Part5 TPO-4
Part6 Official Model Exam
Part7 TPO-5
Part8 TPO-6
Part9 TPO-7
Part10 TPO-8
Part11 TPO-9
Part12 TPO-10
Part13 OG Test 2
Part14 TPO-11
Part15 TPO-12
Part16 TPO-13
Part17 TPO-14
Part18 TPO-15
Part19 TPO-16
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Part21 TPO-18
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